愛護公共財物實際上是愛國家、愛集體的表現(xiàn),是一個人的思想品德素質(zhì)是否良好的標(biāo)志之一??紤]到一年級小學(xué)生的年齡特點和接受水平,在這個年齡段進行愛護公共財物的教育,應(yīng)從愛護學(xué)校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學(xué)后,在學(xué)校生活中可以天天接觸到的,要使他們知道這些物品是學(xué)校的,是學(xué)校為大家使用而準(zhǔn)備的,作為學(xué)校中的一個成員應(yīng)當(dāng)小心使用這些物品,并且要倍加愛護,在進行這一教育時,要從具體的物品出發(fā)來講淺顯的道理。
教法建議:
1.要采用適合一年級學(xué)生的年齡特點的教學(xué)方法,趣味性要強,形式要多種多樣,以吸引學(xué)生參與到教學(xué)中來,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2.要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。通過學(xué)生的“聽”、“看”、“做”、“說”等環(huán)節(jié),從中感悟到本課的道德觀點,進而規(guī)范自己的行為,使教育落到實處。
3.對一年級小學(xué)生要堅持正面教育,以樹立正面形象為主,以正確的行為方式引導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生中不愛護課桌椅的行為可適當(dāng)指出,不易過多具體地展現(xiàn)不正確的行為,防止出現(xiàn)副作用。
4.要緊密結(jié)合本校、本班的實際情況,樹立身邊的榜樣,有的放矢地進行行為指導(dǎo),以增強教學(xué)的實效性。
教學(xué)設(shè)計示例
八、愛護課桌椅
認知:
1.知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的,應(yīng)當(dāng)愛護。
2.損壞了學(xué)校的課桌椅和其他物品要賠償。
情感:
愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他物品。
行為:
1.對學(xué)校的課桌椅和其他物品要愛護,不損壞。
2.將學(xué)校的課桌椅和其他物品損壞了要賠償。
教學(xué)重點:使學(xué)生知道怎樣愛護課桌椅。
教學(xué)難點:使學(xué)生懂得為什么要愛護學(xué)校的物品。
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