愛護公共財物實際上是愛國家、愛集體的表現(xiàn)，是一個人的思想品德素質(zhì)是否良好的標(biāo)志之一?？紤]到一年級小學(xué)生的年齡特點和接受水平，在這個年齡段進行愛護公共財物的教育，應(yīng)從愛護學(xué)校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學(xué)后，在學(xué)校生活中可以天天接觸到的，要使他們知道這些物品是學(xué)校的，是學(xué)校為大家使用而準(zhǔn)備的，作為學(xué)校中的一個成員應(yīng)當(dāng)小心使用這些物品，并且要倍加愛護，在進行這一教育時，要從具體的物品出發(fā)來講淺顯的道理。
教法建議：
1．要采用適合一年級學(xué)生的年齡特點的教學(xué)方法，趣味性要強，形式要多種多樣，以吸引學(xué)生參與到教學(xué)中來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2．要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。通過學(xué)生的“聽”、“看”、“做”、“說”等環(huán)節(jié)，從中感悟到本課的道德觀點，進而規(guī)范自己的行為，使教育落到實處。
3．對一年級小學(xué)生要堅持正面教育，以樹立正面形象為主，以正確的行為方式引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生中不愛護課桌椅的行為可適當(dāng)指出，不易過多具體地展現(xiàn)不正確的行為，防止出現(xiàn)副作用。
4．要緊密結(jié)合本校、本班的實際情況，樹立身邊的榜樣，有的放矢地進行行為指導(dǎo)，以增強教學(xué)的實效性。
教學(xué)設(shè)計示例
八、愛護課桌椅
認知：
1．知道學(xué)校的課桌椅和其他物品是供大家使用的，應(yīng)當(dāng)愛護。
2．損壞了學(xué)校的課桌椅和其他物品要賠償。
情感：
愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他物品。
行為：
1．對學(xué)校的課桌椅和其他物品要愛護，不損壞。
2．將學(xué)校的課桌椅和其他物品損壞了要賠償。
教學(xué)重點：使學(xué)生知道怎樣愛護課桌椅。
教學(xué)難點：使學(xué)生懂得為什么要愛護學(xué)校的物品。
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